小学4年生・算数
分数（真分数・仮分数・帯分数）のプリント（小学4年生）
「分数（真分数・仮分数・帯分数）」のプリントです。真分数・仮分数・帯分数の意味と、相互の変換を学ぶ問題です。
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「プリントを作る」を押すと、下のプレビューが新しくなります。印刷するときはPDF保存を選べます。
プリントを用意しました下の設定を変えると、この場所に問題と解答が表示されます。
プレビュー
10問・1ページ・A4
この単元の例題
実際に生成した問題の一部です。解答はプレビューと印刷ページに付きます。
- 例125と14では、どちらが大きいですか。
- 例23と12を 仮分数に しましょう。
- 例355を 帯分数に しましょう。
「分数（真分数・仮分数・帯分数）」で学ぶこと
4年生では、分子が分母より小さい真分数、分子が分母以上の仮分数、整数と真分数を合わせた帯分数を学びます。数直線を使って、これらの大きさを捉えます。
このページで扱う範囲：分母12までの真分数・仮分数・帯分数
この単元の言葉
- 分数
- 真分数
- 仮分数
- 帯分数
- 分子
- 分母
つまずきポイント
- 仮分数と帯分数の変換で、整数部分と分子を混同することがあります。
- 分母が何かを確認し、分子が分母いくつ分かを考えましょう。
- ピザやテープを分けて、2分の3が1と2分の1になることを、実物で確かめると理解が深まります。
家庭学習のヒント
家庭では、ピザやテープを分けて、2分の3が1と2分の1になることを、実物で確かめると理解が深まります。
よくある質問
帯分数を仮分数にするには？
整数部分に分母を掛け、分子を足して新しい分子にします。分母はそのままです。
仮分数はすべて帯分数にできますか。
分子が分母より大きければ帯分数にできます。分子と分母が同じなら1です。
同じ問題がもう一度出ますか。
同じ単元・難易度・問題数でも、作成するたびに問題の組み合わせが変わります。
学校や塾で使ってもよいですか。
家庭学習、学校の補助教材、塾や支援学級での印刷に使えます。再配布や販売はご遠慮ください。
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